【精华】技术类的竞聘演讲稿3篇
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中，越来越多人会去使用演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的技术类的竞聘演讲稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
技术类的竞聘演讲稿 篇1我叫xx，所学专业是煤矿开采技术，在学校经过五年学习生涯的锻造与洗礼，于20xx年9月顺利毕业，同年10月被分配到三交河矿参加工作，现为综采二队的一名技术员，转眼间已工作二年多。
自从参加工作以来，严格遵守队里的规章制度、班组的各项劳动纪律。在遇到问题时，虚心向队长及有经验的老工人请教，找出问题的原因与解决办法，尽可能将学校期间所学的专业理论知识与现场实际相结合，并迅速转化为解决实际问题的业务能力。现对自己二年多来的工作从以下几点进行总结：
一、加强思想教育学习，树立正确的价值观
参加工作二年来，我认真学习了党和集团公司的各项方针政策，积极参加矿、队的各项活动，遵纪守法、爱岗敬业，加强了个人安全知识的学习。作为基层一名技术员，更是一名团支部书记，组织队青年共同学习和领会我矿各项活动精神，为加快推进我矿转型跨越发展奉献自己的一份力量。
二、奉献矿山，强化专业技能
经过二年多的一线工作经历，我深刻的体会了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一道理。对矿井的采煤工艺有了初步的认识，对自己所学的采矿专业知识有了更深刻的 ……此处隐藏3529个字……甚远，但我还是满心希望地参与竞聘，理由有三：
其一，在目前的企业实践中，专业对口招聘虽是常规，但专业人才的成长和杰出好些都来自专业外的精英。大学教育的重点是在灌输专业基础的同时，注重能力的培养。我认为大学教育的目标有两个：一是专业基础，也就是“传道、授业、解惑专业理论知识，这是教育的主流，目的是理论灌输和专业素养浸染以提升专业能力；二是教育学生如何利用专业工具包括文献、着作等快捷、方便地为现实专业服务以提升应用能力。而好多历史故事甚至当下现实告诉我们，应用能力的快速提高才是职场竞争中获胜的重要法宝。
其二，我认为，刚出校的大学生在社会实践工作中，不管是专业对口的还是专业不对口的，都需要重新再学习，几乎都站在同一起跑线上只不过专业对口者有事半功倍的优势而已，而这种学习的效果以及在工作中表现出来的绩效可以说千差万别，甚至与专业本身相去甚远的现象都会发生。所以，我想自己的优势是：学习能力强，悟性较高，学习速度快，能够在较短时间内掌握电气工程师所要求的一些基础知识，同时可以结合自身的专长，把一些电气开发程序等固化成软件，从而为公司自动化专业工作创造更好的条件和平台。
其三，我认为，事情绩效的体现主要取决于做事者的意识思维，因为意识决定思维，思维影响行为，行为产生结果，结果体现绩效。在实践工作中，意识才是最重要的。如果一个人，哪怕是专业能力极强的人，没有大局意识，没有全局意识，没有协同意识，没有“事必做于细的系统性意识，只是埋头苦干，带给企业的可能是伤害而不是利好。而“意识的培养，与是否是专业出身，关系不是最大，与个人的性格、习惯和修为关系最大。
基于这些，所以，我希望满怀地来参与竞聘，讲述了上面这些。不对的地方，恳请指正。谢谢！
