关于幼儿园说课稿范文汇编6篇
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园说课稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园说课稿 篇1（一）说活动设计意图
《纲要》中指出：在终身教育背景下的高质量的幼儿教育，强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望。在一次三八家长助教活动中，班上有位家长为孩子表演了一个小魔术，在魔术表演过程中孩子们异常地认真，眼睛一眨不眨地看着表演，他们对这个魔术表现出了浓厚地兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才会积极关注，主动思考，并自觉采取行动。因此根据孩子对魔术的热衷我设计了这节大班的科学活动《神奇的药水》。本次活动是把化学实验活动引进到幼儿科学教育活动教案的一项实践活动，在本次活动，我不是追求一种严谨的化学实验程序，而是把侧重点放在让孩子感知化学变化的奇妙上，通过孩子感兴趣的“变魔术”的游戏形式，贯穿活动始终，不仅可以使孩子自始至终保持浓厚的探究兴趣，真正感受到世界的奇妙，还充分激发孩子探索科学现象的兴趣和欲望。
（二）说活动目标：
1．活动目标（我依据《纲要》中科学教案提出的目标要求，并从大班幼儿的年龄特点、现有水平、发展需要出发，确定了知识、能力、情感三方面的活动目标。）
（1）运用化学小魔术，使幼儿了解 ……此处隐藏9163个字……>
2、提问：“你们猜猜这个神奇的宝宝会长成什么样子呢？”
“什么地方会像皮皮，什么地方会像孔雀妈妈呢？”
3、引导幼儿自由想象，如：这个宝宝长了一张人脸，有孔雀的尾巴。
（二）欣赏范画，进行想象：
1、师：“老师把皮皮的宝宝画了出来，你们来看一看宝宝是什么样子的呢？”
2、出示范画，幼儿欣赏、观察、讲解。
3、教师根据孩子们的回答进行小结：原来人和孔雀结婚生出来的宝宝既有人的样子，又有孔雀的样子。
4、师：“如果是你，你想和什么动物结婚呢？”
“这个动物有什么特征？”
“生出来的宝宝又会是什么样子的呢？”
5、请幼儿来说一说，重点帮助幼儿理解宝宝既要有人的特征也要有动物的特征，同时还帮助幼儿了解动物所特有的（有代表性的）特征。（如：猴子有一条细细长长的尾巴；老虎额头有一个王字；狮子的脸部有鬓毛；鱼有鱼鳞和鱼鳍；蛇没有脚；兔子有长耳朵；大象有长鼻子；猪有大鼻孔和大耳朵；刺猬全身长满了刺；蜜蜂有蜂针；长颈鹿有长脖子等。）
6、教师根据幼儿的回答选择一种动物进行作画。
（三）创意画：
1、教师说要求，进一步提醒幼儿生出来的宝宝既要有人的特征，也要有动物的特征。
2、幼儿作画，教师做巡回指导。
3、请幼儿拿着自已的作品让同伴来猜一猜自已画的是人和什么动物生出来的宝宝？
（四）作品展：
1、作品进行展览、张贴。
2、教师选几幅作品请幼儿来猜一猜这个神奇的宝宝是人和什么动物结婚后生出来的？
3、再请创作者来说一说自己的作品。（人和什么动物所生的宝宝）
