中班教案《在菜场》

中班教案《在菜场》

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班教案《在菜场》，希望对大家有所帮助。

菜场角色游戏

今天区域活动开始了，小朋友不约而同的拿起了篮子来到了菜场，想去做买蔬菜的游戏，可是没有钱怎么买呢？我说你们可以到银行去领钱，徐文煜说：“我来做银行职员，你们可以到我这里来领钱”。赵宇乐说：“我做卖菜的老板，你们来向我买菜”。赵宇乐说：“放心菜场开业了，大家来买菜吧”。赵峥嵘说：番茄多少钱一斤啊？赵宇乐：番茄两元一斤。那鸡蛋多少钱一斤呢？赵宇乐说：二元。颜昕蕾说：价格一样吗？赵宇乐说：每种的蔬菜不一样的价格。我说：你可以问问赵峥嵘想买哪一种？赵峥嵘说：我买蘑菇，蘑菇多少钱一斤呢？赵宇乐说：三元。赵宇乐给了赵峥嵘一个蘑菇。赵峥嵘说：“你帮我称称啊，赵宇乐并在公平称上称了称说，五个刚好一斤”。赵宇乐表现的很有耐心，帮赵峥嵘称好，还向其他幼儿介绍“今日菜价”。

情况分析：

1、孩子们在角色游戏中能选择自己喜欢扮演的角色，并能充分利用角色进行投入的表演。

2、赵宇乐和赵峥嵘可能平时比较活泼、能干，而且很有主见，想象力较丰富。

指导策略：

1、孩子已具备初步的角色分配的能力，而且已学会自己思考并想办法解决角色分配时所碰到的困难，在孩子进行思考 ……此处隐藏6934个字……交流讨论，说说自己的感受。 说说自己的感受。 在以上环节的基础上得以总结，激发幼儿与人交往，并感受买菜的乐趣。

为了让小朋友们感受生活，发展与他人的交往能力。我园中班的小朋友排着整齐的队伍手，拉着手、唱着歌，走进了恒佳菜市场, 开展了一个生动有趣的社会实践活动。

“我们来买菜啦！”骄傲自豪的语气，充满好奇的眼睛，迎接着菜场里每个人注视的目光。

“老师！这个我知道，这是黄瓜！”“老师！老师！有胡萝卜！”……看见认识的蔬菜，孩子们都迫不及待地告诉老师，话语中充满了自豪。

为了这次“买菜”活动，孩子们在幼儿园里认识了许多的蔬菜，老师还提前教会了孩子们钱币的概念，并要求每个孩子带一元钱。在活动中，孩子们首先跟随老师的脚步，参观了菜场的各个角落：卖蔬菜的地方、卖豆制品的地方、卖水果的地方、卖点心的地方……了解了菜场的概貌以后，孩子们就分成了几个“采购小组”进行了各自的买菜活动。看，他们摸一摸、闻一闻，不时好奇的问问摊主：“这个是什么菜啊？”有的还有模有样地问起了价格，一副细心挑选的样子。瞧：有的用一元钱买了一根香蕉，有的买了四个桔子，有的买了一个苹果，有的买花生，还有的买蘑菇、西红柿，有的孩子用一元钱买了黄瓜和胡萝卜两样蔬菜，还有一个孩子买了两个茄子……但孩子的社会实践经验不足，有的孩子把钱给了摊主，也不问价，拿了一个胡萝卜就走。还有的孩子把钱给了摊主后，也不拿要买的菜，而又转向另一个摊位……当孩子们买到蔬菜后，就迫不及待的相互交流了起来。

“买菜”活动，为幼儿提供了一次社会实践的机会，孩子们不仅认识了许多蔬菜，知道了它们的用处，还尝试着有礼貌地交往，体验了交往的快乐，丰富了孩子们的生活经验。