珍珠鸟教案

时间:2024-05-29 07:55:34
珍珠鸟教案

珍珠鸟教案

作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的珍珠鸟教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

珍珠鸟教案1

教学目标

1.学会本课课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。

2.有感情朗读课文,正确认读13个生字。

3.学习领悟信赖是人类与动物和谐相处的基础,让学生爱护动物、善待生命。的情感。

生爱护动物、善待生命的情感。

让学生认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。

教学难点

体会理解含义深刻的句子。

教具准备

生字卡片

导学过程

二次备课

预习题纲

1.初读课文,整体感知课文内容。

2.自由读课文,说说课文主要讲了什么内容?

第一课时

一、简介背景,导入新课

冯骥才(1942~),当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》等。

金山珍珠别名锦花鸟、锦华鸟、珍珠鸟、小珍珠、锦花雀等。金山珍珠羽毛鲜艳,体态娇小玲珑,动作活泼轻巧, ……此处隐藏18793个字……历,完成一个重点表现接触过程中的情感交流的作文片段。

珍珠鸟教案15

教学目标:

1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。

2、继续练习快速默读课文。

教学重点:

认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。

教学难点:

理解含义深刻的句子。

教学时间:一课时

课前准备:预习课文 自学生字、词

教学过程:

一、导语:

信赖,往往能创造出美好的境界,人和动物是完全能和谐相处的。

二、以读为主,读中探究

1、自主读书

要求:(1)要把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

2、汇报交流

(1)以学习小组为单位交流学习情况。

如:你读懂了哪些内容?

(2)提出学习中的疑难问题。

3、再读释疑

请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。

(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)

三、自主性练习设计(以下四题任做三题)

1、课文讲了一件什么事?

2、“我”是怎样照料、呵护珍珠鸟的?

3、小鸟为什么会信赖主人呢?

4、作者写这篇文章想告诉我们什么呢?

四、课文内容的拓展

1、搜集有关珍珠鸟的资料。

2、谈谈你对“信赖,往往能创造出美好的境界”的理解。

《珍珠鸟教案.doc》
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