【精选】托班语言教案四篇
作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的托班语言教案4篇，欢迎大家分享。
托班语言教案 篇1活动目标：
1、欣赏诗歌，感受诗歌中有趣的拟声词；2、积极参加诗歌表演活动，大胆创编表演动作；3、体验诗歌所描绘的独有文字意境，感受夏天的自然美。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图60—37、磁带|CD。
活动过程：
一、激发想象，激起幼儿对诗歌的兴趣。
二、引导幼儿观看幼儿用书。
1、 幼儿自主观察、理解图画内容。
2、 集体交流，理解画面内容。
三、倾听教师朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容并初步学习朗诵诗歌。
四、引导幼儿创编表演动作，进行诗歌朗诵表演。
1、 启发幼儿根据诗歌内容，逐句创编表演动作。
2、 幼儿边表演边朗诵诗歌。
五、扩展经验，引导幼儿感受夏天的`美好。
1、 教师：你觉得夏天美吗？为什么？
2、 教师：我们可以再去找一找，夏天的歌还在哪里，然后试着把它们编进诗歌里，好吗？
托班语言教案 篇2一、活动目标：
1、理解儿歌内容，学会儿歌《晒太阳》 。
2、乐意与同伴分享自己的经验，大胆表达。
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小金鱼找朋友
池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗?”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”
小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗?”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了。
他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗?”“好的。”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀?
托班语言教案 篇4活动目标
1、训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方。
2、培养愿意参加游戏互助合作的情感。
活动准备 场地：圆形彩色圈
活动过程
一、介绍内容
教师：小朋友，你们看地有一块圆形的彩色圈，今天我们要和这个彩色圈做游戏，你们愿意吗?
二、听口令走到指定的色块里
1、幼儿拉成圆圈按顺时针方向走，边走边念：
“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，拉个圆圈走呀走呀，看谁先到红(黄、红)圈上。”
最后一句由老师说出，幼儿听到口令后马上走到相应颜色的圈上。
2、老师提醒幼儿要轻轻的走。
游戏重复进行。
三、活动结束
教师：小朋友，你们和彩色圈玩的开心吗?现在我们给彩色圈说再见吧!
老师说哪一种颜色，小朋友就找到相应的颜色，说：再见!
